Çocukların gücü, onların üzüntüleri veya yetenekleri olmadan düşünürler ve kendilerinde değersiz öğrenmeler gösterirler. Bazı değişiklikler, eşyaların dağılımını unuturlar, dikkatsizlikten dolayı bildiklerini yanlış cevaplar verebilirler. Böyle bir güven durumu ortaya çıkınca kendine olanda sarsılmalar olur. Bu kırılmaların ortadan kalkması için, kendini değerli hissetmesini sağlayın.
Devam edebildiği işleri kendisinin görmesini sağlayın Bu işlerde çocuklarını destekleyin. Derslerin başarılı olması için bir ders programı hazırlamak bu programa birlikte uygulamak. Duruma bağlı olarak programa esnetebilirsiniz.
Uyulması gereken kurallar kesin, açık ve net olarak anlatın.
Uyulması gereken kuralların çocuk tarafından daha kolay öğrenilebilmesi için tekrar edin.
faaliyetlerinin yürütülmesi gereken işleri siz yapmaya devam etmeyin. Çocuğa başarısızlığın tedavisinin yapılmaması. problemlere yönelik olarak doğru ortamı hazırlayın. Deneme süresinin tanımı. Onu işte cesaretlendirin. İşteki çabasını teşvik edin. Onların yaptığı onun iyi niyetli bir övgüsü ile takdir edindi. Övgünüz abartılı ve dışsal gerçek parçalar.
sistemin hakimi haline gelen boyut emirler vermemelidir. Kabul edilebilir doğru ve uygun davranışlar sergilendiğinde desteklenmeli, övülmeli, ya da ödüllendirilmelidir.
Tehditlerde bulunmayın. Davranışla ilişkinizde ceza en son başvurulacak yol olmalıdır.. ödül yapılan davranışa uygun olmalı ve istenen çalışmanın hemen ardından sağlanması gerekir. Verilen ödüller yapılan davranışlarla aynı ağırlıkta olmalıdır.
Aile, okul, öğretmen ve psikolog arasında sıkı bir iletişim olmalıdır. Bu işbirliğinin olumlu ya da gidişatında çok önemlidir. Tüm bu kişilerin bilgilerine karşı aynı dil konuşmalı ve ortak bir tavır sergilemelidir.
Çocuğu soru sorarak zorla davranmayın, Kendiliğinden anlatsa, işleri olsa bile ara vermeden onu dinlediğinizde daha çok anlatacaktır. Okul hakkında bir şeyler anlatmıyor diye endişelenmeyin.
Diğer çocuklarla kıyaslamayın. Bu tüm çocukları ürkütür, korkutur ve endişelendirir. Kendine olan güvenini zedeler.
Ödevlerini yaparken veya ders çalışırken yanında oturursanız dikkatin dağıtımını engelleyebilirsiniz. Ödevler konusunda siz okuyarak işleri hızlı bir şekilde yapabilirsiniz. Konular işlenmeden önce bir ön bilgi verecek derste daha rahat olacaktır.
Örnekler verin, yeteri kadar bakım yapın, sonra da ondan yapılmasını isteyin. Sabırlı olun. Onun günlük işlerini daha basitinden başlayarak yaptırın. Kendine olan güvenini kazanmasına yardımcı olun. uygulamalara sağ-sol, alt-üst, ön-arka gibi kavramlarda anlaşılmasını kolaylaştıracak yolları, yöntemleri, ipuçlarını, benzerlikleri, ağların kurulumunu öğretin. Yaşına göre bunları zaten bilmesi gerekir hayır bilmiyor diye düşünüp ona kızmayın.
seçeneklerinin öğrenmesini kolaylaştıracaktır.
